我校一南通市级教研课题圆满结题

近日，由我校承担的南通市中小学教学研究第十期课题《基于“心理暗示”的初中化学课堂效率提高的策略研究》，已通过成果鉴定，圆满结题。

该课题于2014年1月由南通市教育科学研究中心下达立项通知书，由通州区初中化学学科带头人徐宜秋老师担任主持人，由陆辉球、刘振锋、高银花、许嘉等科研骨干组成课题组成员。接到立项通知书后，我校迅速成立了以课题研究主持人徐宜秋老师为组长的课题研究工作领导小组，制定了较为详尽的研究计划，布置和落实了研究工作的各项具体措施，同时聘请了区教研室专家为课题研究顾问，以加强对课题研究的指导。短短三年多时间，我校以抓好教科研为先导，紧紧围绕课题目标，采取了各种有效和有力措施，开展了各项实验研究工作，课题研究实施得十分顺利，并取得了丰硕的成果：徐宜秋老师《运用心理暗示指导初中化学教学》2013年5月刊发于中文核心期刊《教学与管理》；徐宜秋老师《初中化学教学中积极的心理暗示的运用》2014年11月刊发于中文核心期刊《中学化学教学参考》；徐宜秋老师《基于提升初中化学课堂教学效率的心理暗示途径探讨》2014年7月刊发于《化学教与学》；徐宜秋老师《心理暗示教学法在初中化学课堂教学中的运用》2015年1月刊发于《中小学教学研究》；徐宜秋老师《运用心理暗示提升初中化学课堂教学效率》2015年8月刊发于《初中教学研究》；尤其高银花老师《基于环境暗示下的初中化学课堂教学策略》2016年7月刊发于《中小学教学研究》，还被人大资料复印中心收录。另外，徐宜秋老师《运用积极的心理暗示助推学困生学习初中化学策略》2014年还荣获了《南通市第八届教师专业成长优秀论文评比一等奖》、徐宜秋老师《暗示激励作用下的初中化学教学中学生非智力因素培养探索》荣获了江苏省2015年“创新杯”优秀教学论文评选一等奖等。而徐宜秋老师撰写的近万字《“心理暗示”：让化学走进学生心灵深处》课题成果2017年2月被《星教师（中学物理化学生物年度创新教学设计）》杂志刊发，更是将课题研究成果推向了另一高度。

课题组全体成员纷纷表示：将继续深入研究该课题，并努力推广课题成果，以助推初中化学教学质量的弯道超越。